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我市举行在杭高校生活垃圾分类工作现场会
时间:2018-12-11 浏览次数:3290
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   激发校园新生力量,践行垃圾分类新时尚。12月7日下午,在杭高校生活垃圾分类工作现场会在浙江理工大学举行,通过对浙江理工大学垃圾分类工作经验做法介绍交流,积极探索高校垃圾分类工作新路径,谋划推进高校垃圾分类新机制,逐步实现高校生活垃圾分类工作全覆盖。

   此次活动由浙江省教育厅、浙江省住房和城乡建设厅、杭州市城市管理委员会和杭州经济技术开发区管理委员会主办,浙江理工大学、杭州市市容环境卫生监管中心承办,浙江联运环境工程有限公司协办。

   据市城管委相关负责人介绍,今年9月,全市教育系统召开生活垃圾“三化四分”工作推进会已成功举办,各中小学及幼儿园正在加紧完善分类设施设备和管理制度,加快推进实施垃圾分类。而高等院校是培养高科技人才的地方,更是是垃圾分类工作的重要阵地,这次会议很及时、很有必要,杭州教育系统大、中、小学及幼儿园将实现垃圾分类工作全覆盖。

   会上,浙江省教育厅副厅长丁天乐讲话,他指出垃圾分类工作是关键小事,更是民生大事。高校作为教书育人的最高学府,是提升公民素养、促进社会文明进步的主阵地。生活垃圾分类工作,不仅是培养学生良好行为习惯的一种方式,也是建设美丽校园绿色校园的一个有力抓手。希望高校要深入贯彻落实社会主义生态文明观和科学发展理念,着力提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识,建立完善垃圾分类治理体系,切实把生活垃圾分类工作作为推进绿色发展的重要举措,让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动。

   浙江省住建厅副厅长张奕讲话,他强调垃圾分类工作是关系广大人民群众生活的大事,也是提升我们全体市民文明习惯、公共意识和公民意识的大事,是我省当前的一项重要的政治任务。高等院校更要以高度的政治责任感和使命感,充分发挥高校学子首创精神,主动参与、勇于担当、示范表率,在垃圾分类这项工作上争当排头兵、作先行者,积极摸索校园垃圾分类治理新模式,共同助力我省生活垃圾“三化四分”工作整体水平提升,全力打赢这场生态文明示范创建的战役。

   市城管委党委书记、主任李磊介绍杭州市垃圾分类所做工作及高校垃圾分类的重要性。他指出,杭州市委、市政府一直以来都很重视生活垃圾分类工作,2000年杭州开始推行垃圾分类,将生活垃圾中的有害垃圾分出来,并用专业手段进行处置,这是杭州垃圾分类的1.0版本。2010年杭州开始推行垃圾分类四分法,除了有害垃圾,还有餐厨垃圾、可回收物和其他垃圾三类,这是杭州垃圾分类的2.0版本。2016年,习近平总书记在中央财经领导小组第14次会议上听取时任浙江省委书记夏宝龙关于浙江垃圾分类情况汇报后,提出普遍推行垃圾分类制度,为垃圾分类再次吹响号角,现在正是杭州垃圾分类3.0版本,这阶段目标更明确、制度更健全、领导更重视、覆盖面更广、措施也更丰富。今年以来,市城管委根据市委市政府的统一部署,把垃圾分类作为今年工作的重中之重,系统推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置工作,生活垃圾减量化、资源化和无害化水平得到有效提升,初步探索出生活垃圾分类与处置的“杭州模式”。截至目前,杭州市开展垃圾分类生活小区2754个,机关、教育、卫计、部队等系统推行垃圾分类2036家,覆盖率达到90%以上,创建垃圾分类示范小区122个(其中省级高标准示范小区31个),实现分类覆盖范围稳步扩展、分类质量持续提高、市容环境有效改善。高校作为创造未来的主力军、教书育人的圣地应该率先树立垃圾分类的意识、带头做好垃圾分类。一是要制度保障,完善分类管理体系。二是要注重宣传,营造良好氛围。三是要加强监督,坚持落实长效。四是发挥优势,带领学生参与垃圾分类社会实践。使广大高校学生成为社会生活垃圾分类工作中自我教育、带动社会的楷模。

   浙江理工大学后勤服务中心主任李娜就本校垃圾分类工作作经验进行介绍,讲解学校垃圾分类工作设想及具体实施情况,为高校垃圾分类工作提供“浙理样板”。浙江理工大学学生代表发出“垃圾分类从我做起”倡议,鼓励争做垃圾分类回收利用的推动者、示范者和宣传者,齐心协力,共同做好生活垃圾分类工作,为校园绿色环保尽一份责,为美丽杭州建设出一份力!

   会后,全体与会人员实地考察浙江理工大学学生活动中心、学生食堂和学生寝室的垃圾分类工作情况,对智能垃圾分类回收箱使用现状、垃圾箱房布点设置、分类收运操作模式、学生参与投放正确率、寝室垃圾分类成绩评比等情况进行详细了解。

   据市城管委市容中心介绍,今天的推进会后,将联合省教育厅制定高校垃圾分类标准规范,研究出一套适合高校自身特点的可持续发展的中长期规划,确保垃圾分类工作在高校落实,并长期有效地开展。

   浙江省教育厅、浙江省住房和城乡建设厅、杭州市教育局、杭州市城管委相关负责人,在杭高校负责人、杭州市各县(区、市)城管局(住建局)负责人,理工大学学生代表及志愿者共200余人参加。